مشاوره و خدمات علمی پژوهشی

چاپ مقاله شما در مجلات ISI - استخراج مقاله از پایان نامه و اخذ پذیرش از ژورنال های ISI و ISC و علمی پژوهشی - ترجمه تخصصی حسابداری مالی و مدیریت، روانشناسی و ... - برای مشاوره و راهنمایی و پاسخ به سوالات دانشجویان

مشاوره و خدمات علمی پژوهشی

چاپ مقاله شما در مجلات ISI - استخراج مقاله از پایان نامه و اخذ پذیرش از ژورنال های ISI و ISC و علمی پژوهشی - ترجمه تخصصی حسابداری مالی و مدیریت، روانشناسی و ... - برای مشاوره و راهنمایی و پاسخ به سوالات دانشجویان

ایران؛ رتبه ۱۶ کمیت تولید علم جهان در ۲۰۱۵، رتبه چهارم رشد علمی در ۲۰۱۴

سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) اعلام کرد: بررسی اطلاعات در پایگاه استنادی اسکوپوس تا پایان سال ۲۰۱۵ میلادی نشان می دهد که ایران رتبه ۱۶ کمیت تولید علم جهان در سال ۲۰۱۵ و رتبه چهارم رشد علمی در میان ۲۰ کشور در سال ۲۰۱۴ را در اختیار دارد.

محمدجواد دهقانی اعلام کرد: هر چند کمیت تولید علم تنها یکی از شاخص های رشد و توسعه علمی است و اسناد بالادستی از جمله سند سیاست های کلان علم و فناوری ابلاغی توسط رهبری و نقشه جامع علمی کشور بر شاخص های دیگری مانند مرجعیت، دیپلماسی و اثرگذاری اقتصادی و اجتماعی نیز تکیه دارند، اما در سال های گذشته نشر نتایج پژوهش در معتبرترین مجلات بین المللی به عنوان مهمترین معیار برای سنجش رشد و توسعه علمی بیش از اندازه مورد تاکید قرار گرفته است؛ نه فقط به کارگیری این شاخص به تنهایی، بلکه شیوه رتبه بندی کشور بر حسب کمیت تولید علم روشی است که نیاز به اصلاح دارد.

دهقانی با اشاره به این که ایران در سال ۲۰۱۴ میلادی نیز در جایگاه ۱۶ کمیت تولید علم جهان قرار داشت، افزود: در سال ۲۰۱۳ میلادی ایران رتبه ۱۸ کمیت تولید علم دنیا را کسب کرده بود.

وی افزود: در این سال سوییس رتبه ۱۷ را در اختیار داشت، اما اختلاف ایران و سوییس تنها در ۴۰ مدرک بود؛ به عبارت دیگر اگر پژوهشگران ایران ۴۱ پژوهش دیگر را در سطح بین المللی منتشر کرده بودند، آنگاه رتبه ۱۷ از آن ایران می شد.

دهقانی گفت: این رقم فقط شامل ۰٫۱٪ (یک دهم درصد) از کل تولید علم ایران است.

سرپرست ISC تصریح کرد: میزان تولید علم دنیا پدیده ثابتی نبوده و مرتبا در حال افزایش است، با این حال از سال ۲۰۱۲ میلادی از سرعت رشد آن دائما کاسته شده است. بنابراین هر چند میزان کمیت تولید علم دنیا از ۲۰۱۲ تا ۲۰۱۴ میلادی افزایش یافته، اما روند رشد آن نسبت به سال های قبل از آن کاهش داشته است.

دهقانی ادامه داد: در سال ۲۰۱۲ میلادی، جهان نسبت به سال ۲۰۱۱ میلادی حدود صد هزار مدرک بیشتر تولید کرده است که این افزایش برای سال های ۲۰۱۳ میلادی به ۲۰۱۲ به حدود ۹۲ هزار مدرک رسید.

وی افزود: تعداد مدارک در سال ۲۰۱۴ میلادی نسبت به سال ۲۰۱۳ میلادی تنها حدود ۲۱ هزار مدرک افزایش یافت. تولید علم سال ۲۰۱۵ میلادی هنوز کامل نشده و نسبت به سال ۲۰۱۴ میلادی حدود ۵۰۰ هزار مدرک اختلاف دارد.

دهقانی در ادامه گفت: تولید علم دنیا در سال ۲۰۱۴ نسبت به سال ۲۰۱۳ میلادی به میزان ۰٫۸٪ (هشت دهم درصد) رشد داشته است. این در حالی است که دنیا در سال ۲۰۱۳ میلادی تنها حدود ۳٫۵٪ (سه و نیم درصد) بیش از سال ۲۰۱۲ میلادی علم تولید کرد.

وی خاطر نشان کرد: همین وضعیت برای نسبت سال ۲۰۱۲ به ۲۰۱۱ میلادی نیز وجود دارد که میزان رشد حدود ۴٪ ( چهار درصد) بود. بنابراین روند رشد تولید علم در سطح بین المللی هر چند رشد داشته است، اما میزان رشد کاهش یافته است.

رییس مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری (RICeST) گفت: بررسی میزان رشد کمیت تولید علم ۲۰ کشوری که بیشترین میزان کمیت تولید علم دنیا در سال های ۲۰۱۳ میلادی و ۲۰۱۴ میلادی را تولید کرده اند نشان می دهد که ایران در سال ۲۰۱۴ میلادی به نسبت سال ۲۰۱۳ میلادی چهارمین کشور از لحاظ رشد علمی در دنیا بوده است.

دهقانی با اشاره به این که در این بازه زمانی، ایران حدود ۴٫۴٪ (چهار ممیز چهار دهم درصد) رشد علمی داشت، گفت: سه کشور قبل از ایران کشورهای روسیه، هند و چین هستند که به ترتیب حدود ۱۴٫۰۵٪ ( چهارده ممیز پنج صدم درصد)، ۱۰٫۲۶٪ ( ده ممیز بیست و شش صدم درصد) و ۶٫۸۵ % ( شش ممیز هشتاد و پنج صدم درصد) رشد علمی داشته اند.

وی خاطر نشان کرد: در همین دوره زمانی ۱۲ کشور از برترین تولید کنندگان کمیت علم دنیا از جمله آمریکا، انگلیس، فرانسه، هلند و ژاپن دارای رشد منفی بودند.

دهقانی ادامه داد: در سال ۲۰۱۴ میلادی تاکنون تعداد مدارک منتشر شده یا همان کمیت تولید علم ایران در پایگاه استنادی اسکوپوس به ۴۲ هزار و ۹۹۳ مدرک رسید در حالی که این رقم در سال ۲۰۱۳ میلادی تعداد ۴۱ هزار و ۱۸۴ مدرک و در سال ۲۰۱۲ میلادی تعداد ۴۰ هزار و ۳۸۵ مدرک بود.

وی افزود: ایران در سال ۲۰۰۵ میلادی تنها هشت هزار و ۱۸۰ مدرک در سطح بین المللی منتشر کرده بود که مقایسه این رقم با وضعیت حاضر نشان می دهد که در ده سال گذشته تولید علم کشور بیش از پنج برابر افزایش یافته است.

سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام افزود: بر اساس آمار موجود تا پایان سال ۲۰۱۵ میلادی، کشور هلند با تعداد ۴۶ هزار و ۲۷ مدرک در جایگاه ۱۵ کمیت تولید علم دنیا و ایران با ۳۶ هزار و ۴۳۰ مدرک (با اختلاف نه هزار و ۵۹۷ مدرک) در جایگاه شانزدهم قرار دارد.

وی خاطر نشان کرد: همچنین کشور هلند در سال ۲۰۱۴ میلادی تعداد ۱۱۰۶۱ مدرک بیشتر از ایران تولید کرده است.
رییس مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری (RICeST) در پایان گفت: مترداف دانستن کمیت تولید علم با رشد و توسعه علمی به یک گفتمان غالب در سطح ملی بدل شده و هم اکنون نیاز به تغییر آن کاملا مشهود است.

دهقانی افزود: کسب مرجعیت بین المللی در علم و فناوری با تکیه صرف بر کمیت تولید علم حاصل نمی شود بلکه گام نهادن در جهت ارتقای سطح کیفی پژوهش ها، گسترش تعاملات علمی بین المللی و تبدیل علم به ثروت و قدرت ابعاد دیگری هستند که باید در دستور کار سیاستگذاران علم و فناوری کشور قرار گیرند تا علم کشور همچنان شتابان و به صورت همه جانبه مسیر رشد و اعتلای خود را طی کند.

نرم افزار کنترل سرقت ادبی: بهترین عامل پیشگیری از بروز سرقت علمی در مقالات دانشگاهی

سرویس ithenticate خدمتی برای تشخیص پلاجیاریسم یا سرقت ادبی است که توسط شرکت iParadigms (از کالیفرنیا) از سال ۲۰۰۴ به ناشران، دانشگاه‌ها، انجمن‌های علمی، سازمان‌های دولتی و قضایی ارایه می‌شود.
به طور کلی هر نوشته علمی منتشر شده در وب به عنوان یک سند برای ارزیایی نوشته علمی در این سرویس مورد استفاده قرار می‌گیرد. روش تحلیل نوشته علمی وارد شده به این نرم افزار تحلیل کلمه به کلمه و متن به متن با سایر متون علمی می‌باشد.
گزارش تحلیلی هر مقاله علمی با ذکر منبع و درصد تشابه با سایر منابع در اختیار کارشناس مربوطه قرار می‌گیرد. از سال ۲۰۰۸ ترکیب مقالات علمی بانک Crossref با این پایگاه سبب ایجاد پایگاه استنادی جدیدی به نام Crosscheck گردید که امکان جستجو در متون در حال داوری مقالات را نیز فراهم می‌نماید.
استفاده از این سرویس بسیار پیشرفته و قوی در سال‌های اخیر در کلیه دانشگاه‌های معتبر دنیا فراهم گردیده و محققین می‌توانند متون علمی خود را برای ارزیابی اولیه در این نرم افزار تست نمایند.

ویژگی های یک مجله ISI خوب

دانشجویان و پژوهشگران در آخرین مرحله از فرایند پژوهش خود، باید نتایج آن را منتشر کنند که این مرحله معمولاً با انتخاب یک مجله مناسب و چاپ مقاله پایان می‌پذیرد. بارها مشاهده شده است که یک مقاله قوی و خوب در یک مجله ضعیف و نامناسب به چاپ رسیده است و به نوعی زحمات نویسنده مقاله به هدر رفته است. در این مطلب چند نکته درباره انتخاب یک مجله مناسب ISI برای چاپ مقاله را به شما توضیح خواهیم داد.

معیارهای انتخاب ژورنال ISI مناسب عبارتند از:

  ادامه مطلب ...

اصول اساسی در نوشتن چکیده مقاله خوب

چکیده نقش اصلی را در پذیرش یا رد یک مقاله ایفا می‌کند. داوران نیز همانند خوانندگان کار خود را با چکیده آغاز می‌کنند. اگر چکیده شما خوب نگارش شده باشد، از همان گام نخست نظر داور نسبت به مقاله شما مثبت خواهد بود. با توجه به این مقدمه کوتاه چند نکته اساسی را در مورد نگارش چکیده مقاله خوب ذکر می‌کنید.

انواع چکیده مقاله

چکیده مقالات از نظر ساختاری به دو دسته تقسیم می‌شوند:

چکیده بی ساختار: یک خلاصه یک پاراگرافی است که به صورت پشت سر هم آورده می‌شود.

چکیده بی ساختار

چکیده با ساختار: در این نوع چکیده چند بخش وجود دارد: مقدمه (یا زمینه)، روش‌ها (یا مواد و روش کار)، نتایج (یا یافته‌ها) بحث و نتیجه گیری. ساختار اساسی یک چکیده اینگونه است اما گاهاً برخی بخش‌ها همانند هدف یا محدودیت نیز به آن افزوده می‌شود.

چکیده باساختار

نکاتی درباره نوشتن چکیده مقاله

۱- دقیق باشد: یعنی محتوای مقاله شما را به صورت مناسب نشان دهد. سعی کنید مطالب و یافته‌های مهم خود را حتماً آورده و مطالب زائد را حذف کنید. خود را جای خواننده بگذارید و ببینید چه چیزهایی را بیشتر دوست دارد.

۲- مختصر باشد: در بیشتر مجلات چکیده باید بین ۲۵۰ تا ۴۵۰ باشد هرچند برخی مجلات حداکثر ۲۰۰ کلمه و برخی دیگر ۵۰۰ کلمه را نیز جایز می‌دانند. تعداد کلمات چکیده را باید بسته به مجله انتخاب کنید.

۳- بدون ارزشیابی باشد: شما تنها باید همانند یک داور بی طرف نتایج خود را گزارش کنید و از ارزشیابی مقاله خود پرهیز نمایید. برای مثال نوشتن عبارت “در این مقاله پیشگام …” یا “انتخاب نمونه با دقت بسیار انجام گرفت” به بی‌طرفی شما خدشه وارد می‌سازد.

۴- استفاده از افعال مناسب: برای گزارش یافته‌های خود باید از افعال گذشته استفاده نمایید و برای نتیجه‌گیری و ذکر کاربردهای مقاله از زمان حال استفاده نمایید.

۵- رعایت استاندارد جملات: در یک چکیده معمولاً بخش‌های مختلف دارای تعداد جملات استانداردی هستند: مقدمه یا زمینه (در حد یک جمله)، هدف (در حل یک جمله)، روش‌ها (در حد دو جمله)، یافته‌ها (در حد یک یا دو جمله)، نتیجه‌گیری (در حد یک جمله).

با توجه به آنچه که گفته شد، پیشنهاد ما این است که در هنگام نوشتن چکیده مقاله با دقت و صرف زمان کافی عمل نمایید. نتیجه یک پژوهش زمان‌بر و هزینه بر شما در چکیده خلاصه شده و می‌تواند در موفقیت یا شکست کارتان تأثیر گذار باشد.

توصیه نهایی ما این است که خواندن چکیده مقالات معتبر را فراموش نکنید. مجلات معتبر یک استاندارد برای یادگیری نگارش مقاله و به خصوص چکیده هستند.

نسخه‌ای پرهزینه برای بهبود رشد تولید علم ایران: پرداخت کل هزینه‌های حضور اساتید در کنفرانس‌های خارجی

ایسنا نوشت:

سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام با اعلام کسب رتبه شانزدهم تولید علم جهان توسط ایران بر اساس اطلاعات اسکوپوس و بدون اشاره به رتبه ایران در نمایه آی.اس.آی که برخی منابع علمی از کاهش رتبه ایران در این پایگاه خبر داده‌اند، از رشد شتابان تعداد مقالات ایرانی ارائه‌شده در مجلات نمایه شده در آی.اس.آی و در مقابل کاهش شدید تعداد مقالات چاپ‌شده در مجموعه کنفرانس‌های معتبر بین‌المللی خبر داد.

دکتر محمدجواد دهقانی در گفتگو با روابط عمومی مرکز منطقه‌ای اطلاع‌رسانی علوم و فناوری و پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC)، با تأکید بر تداوم رشد علمی ایران به‌رغم فشارهای ناشی از تحریم‌های بین‌المللی گفت: اطلاعات استخراج‌شده از پایگاه‌های استنادی اسکوپوس و آی.اس.آی نشان می‌دهد که مشارکت اعضای هیئت‌علمی و پژوهشگران کشور در کنفرانس‌های بین‌المللی و درنتیجه مقالات ثبت‌شده در کنفرانس‌ها به‌شدت کاهش‌یافته ولی علیرغم این کاهش، تعداد مدارک ثبت‌شده جمهوری اسلامی ایران در مجلات علمی دنیا همچنان روند صعودی طی می‌نماید.

  ادامه مطلب ...

کیفیت پایین نشریاتی که بیشترین اسناد علمی کشور را منتشر کرده‌اند!

تازه‌ترین داده‌های پایگاه استنادی ISI در خصوص میزان استنادات مدارک علمی در سال 2014 نشان ‌می‌دهد مدارک علمی ایران، مجموعا 21 هزار و 573 استناد دریافتی داشته‌اند که به طور متوسط میزان استناد به هر سند برابر با 0.71 بوده است.

به گزارش خبرنگار علمی ایسنا تعداد استنادات مدارک علمی سال‌هاست که به عنوان شاخصی از تأثیر مدارک علمی محسوب می‌شود.

افزایش متوسط استناد به مقالات ISI ایران

بر اساس داده‌های 2014 پایگاه استنادی ISI، تعداد استنادات دریافتی ایران و ترکیه به عنوان دو کشور در حال رقابت منطقه در تولید علم، به ترتیب 21 هزار و 573 و 16 هزار و 214 بوده است؛ بدین ترتیب، متوسط استناد به هر سند علمی ایران برابر با 0.71 و ترکیه برابر با 0.47 بوده که خود، گویای برتری نسبی کیفیت تولیدات علمی ایران در مقایسه با ترکیه است.

کرامت‌فر، کارشناس ارشد علم‌سنجی مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی در گفت‌وگو با خبرنگار علمی ایسنا همچنین به شاخص «هرش» به عنوان یکی دیگر از شاخص‌های مورد استفاده در سنجش علم اشاره کرد که به هر دو بعد کمیت و کیفیت تولیدات علمی می‌پردازد.

بر این اساس شاخص هرش ایران در سال 2014 میلادی، 26 بوده است. معنای این عدد برای ایران آن است که 26 سند ایران در سال 2014 حداقل 26 استناد دریافت کرده‌اند.

به گفته وی، این مقدار شاخص برای ایران، برابر با میزان مشابه ترکیه در همین سال است. اما نظر به تعداد بیش‌تر تعداد تولیدات علمی ترکیه در سال 2014 که برابر با 33 هزار و 794 بوده است، این شاخص می‌تواند گویای کیفیت نسبی بهتر تولیدات علمی ایران باشد.

مقالات داغ و پراستناد
 
ادامه مطلب ...

پایان‌ نامه‌ فروشی از جرم پنهان تا شغل عیان

مثل ماری که برای حفظ بقا مجبور به پوست‌اندازی است، این روزها فروش پایان‌نامه دانشگاهی هم پوست‌اندازی کرده و با شکل و شمایلی جدید، به شکل یک شغل شبه رسمی درآمده است.


 
ادامه مطلب ...

طبقه بندی مقالات بر اساس JEL Classificaton Codes

راهنمای طبقه بندی JEL برای مقالات

مقالات و خصوصا تمامی مقالات علمی -پژوهشی باید دارای طبقه بندی  JEL Classification Codes باشند، این کد گذاری برای طبقه بندی موضوعی در ادبیات اقتصادی طراحی شده است، این نوع طبقه بندی کمک می کند تا پژوهشگران طبقه پژوهش را با توجه به کلمات کلیدی آن شناسایی کنند. با توجه به حجم بالای مقالات در اینترنت بدون در نظر گرفتن کلمات کلیدی دسترسی به مقالات دشوار می شود.

مراحل کدگذاری طبقه بندی JEL به شرح ذیل می باشد:

1. انتخاب حداقل 3 الی 5 کلید واژه متناسب با موضوع مقاله ،برای مقاله مورد نظر.

2. انطباق کلید واژه های انتخاب شده به صورت مجزا با موضوعات طبقه بندی شده JEL از طریق لینک سایت و یا جداول به شرح ذیل .

3. انتخاب کد پیشنهاد شده توسط سیستم طبقه بندی JEL برای کلید واژه انتخابی(سعی شود کد انتخاب شده ،خود کلید واژه و یا حداقل نزدیکترین موضوع به کلید واژه باشد).

جزئیات نحوه استفاده از آن درسایت اینترنتی اینجا قابل دسترسی است. اینجا و اینجام برید نیست!

Journal of Economic Literature = JEL
                                        اینم فایل راهنما برای دانلود اینجا
حالا حی بگید من بدم!                                               اینجا

سایتی برای آشنایی با ژورنال های هایجک شده!

سلام به دوستان

این سایت (کلیک کنید دیگه به چی نگاه میکنین) که مدیرش Jeffrey Beall هست به معرفی   Hijacked Journals می پردازه !

حالا حتما میگید Hijacked Journals چیه ؟ در جواب !

Hijacked Journals

Sometimes someone will create a counterfeit website that pretends to be the website of a legitimate scholarly journal. The website creators then solicit manuscript submissions for the hijacked version of the journal, pocketing the money. In some cases the legitimate versions of the journals are only published in print form and they may not have websites

تو ادامه مطلب سایت تقلبی (متعلق به کلاه بردارها) و اصلی مجلات رو آورده و این لیست آپدیت میشه و نظر هم داده میشه

اگر به مجله ای شک دارید میتونید نظر بگذارید تا خبره ها بهتون جواب بدن سریع

حیف دلار هاتون نشه بای !!!

 
ادامه مطلب ...

این یک تبلیغ پولی نیست بچه ها دانلود کنید نوش جون خخخخخ!

تبلیغ نیست ها !!!!!!
البته در حد ما شاید نباشه
تکنیک های تست زنی به روش مهندسی معکوس
Shop
لینک دانلود رایگان تقدیمتان میشود :

آموزشها و تکنیک های مندرج در این سه هدیه شما را در تست زدن صحیح
هر آزمونی کمک خواهد کرد .
۱ – کتاب آموزش فنون تست زنی
۲ – کتاب روانشناسی طراحی تست : تکنیکهای پاسخگویی بدون حل تست
۳ – شیوه های ماهرانه مطالعه کردن

از اینجا دانلود کنید

ژورنالهای جعلی

ژورنالهای جعلی(FAKE) یا هایجک شده ( HIJACKED JOURNALS)

ژورنالهای جعلی ژورنالهایی هستند که با نام و اعتبار برخی ژورنالهای معتبر کار می کنند ولی در واقع ارتباطی با آن ژورنالها ندارند. عمدتا افراد سودجو به سراغ ژورنالهایی می روند که به صورت پرینتی در حال فعالیت هستند. این افراد با ساخت یک وبسایت با نام و مشخصات ژورنال اصلی شروع به کلاهبرداری از محققین نموده و با دریافت مبالغ بالا مقالات آنها را چاپ می کنند. متاسفانه در سالهای اخیر حجم زیادی از مقالات چاپ شده در این ژورنالهای جعلی (Fake) و به سرقت رفته (hijacked journals) به ایرانیان تعلق دارد. ژورنالهایی همچون Jökull با ضریب تاثیر(Impact Factor)  برابر 1.6، Bothalia Journal با ضریب تاثیر(Impact Factor)  برابر 1.0، ژورنال ISI به نام WULFENIA  با ضریب تاثیر(Impact Factor)برابر 0.2 و … از این دسته ژورنالها هستند. 

  ادامه مطلب ...

شوک سرقت علمی دو استاد مشهور فلسفه

انتشار اخبار و یا شایعاتی درباره سرقت علمی دو تن از اساتید مشهور فلسفه دانشگاه های تهران موجی از بهت و ناباوری در میان دانشجویان و پژوهشگران این رشته و دیگر رشته های حوزه علوم انسانی به وجود آورده است اما تاکنون دانشگاه های تهران و علامه طباطبایی درباره این موضوع واکنش رسمی نداشتند.

به گزارش فرارو، براساس اخباری که تاکنون منتشر شده است یکی از برجسته ترین اساتید گروه فلسفه دانشگاه تهران و یا بهتر است بگویم مشهورترین استاد این گروه به صورت گسترده و بی سابقه ای اقدام به سرقت علمی و معرفتی کرده است. 

شرح ماجرای این سرقت‌ها در هفته های اخیر در شبکه های اجتماعی دست به دست می شود و مورد توجه بسیاری از کاربران قرار گرفته است. 
  ادامه مطلب ...

گزارشی از فعالیت‌های مؤسسه علمی نورباران اندیشه


مؤسسه نور باران اندیشه، مؤسسه‌ای علمی در قم است که عرض مدت کوتاهی چندین و چند کنفرانس بین‌المللی علمی در حوزه‌های مختلف از مدیریت گرفته تا علوم رفتاری و کامپیوتر برگزار کرده است.

نویسنده : علی‌اکبر فروغی‌نسب 
تعدادی از دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری که برای این مؤسسه مقالاتشان را فرستاده بودند و در برگزاری کنفرانس‌های این مؤسسه ابهامات زیادی را مشاهده کرده ‌بودند، با ارسال گزارشی از تخلفات و چگونگی پذیرش مقاله در این کنفرانس‌ها پرده‌برداری کرده‌اند که در زیر به آنها اشاره می‌شود:
 
ادامه مطلب ...

وقتی برای کنفرانس‌های علمی هم «کلاه»ها برداشته می‌شود! در این رابطه بیشتر بخوانید

بالا رفتن بهای ارز شرکت در کنفرانس‌های خارجی بسیار هزینه‌بر شده ‌و برای بیشتر دانشجویان شرکت در این کنفرانس‌ها میسر نیست. درخواست‌‌ دانشجویان برای شرکت در کنفرانس‌های داخلی زیاد شده‌ و همین‌ سبب افزایش کیفیت مقالات چاپی در ژورنال‌ها و کنفرانس‌های داخلی گشته است؛ اما برخی نیز با سوءاستفاده از تقاضای بالای دانشجویان، با هزینهٔ هنگفت کنفرانس مضحک و سطح پایین ‌برگزار‌ کرده‌اند.

  ادامه مطلب ...